Concevoir et animer une séance en éducation pour la santé

Cette formation a pour visée d’accompagner les professionnels dans leurs compétences à élaborer des séances collectives d’éducation pour la santé, à partir de leur situation professionnelle, des intentions et des objectifs visés. En situant l’animation collective dans une démarche de projet, les participants seront invités à réfléchir et à expérimenter l’ensemble des aspects nécessaires à la mise en œuvre d’une séance collective. De la posture professionnelle nécessaire à la construction d’un contenu de séance détaillé sans omettre l’évaluation, le stagiaire aura l’opportunité d’appréhender le sens de son action dans la cadre de ses missions.

Compétences visées 

A l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité :

• De s’interroger sur le sens de son projet et le bénéfice pour le public
• De concevoir et d’évaluer une séance collective d’éducation pour la santé, dans le respect de la méthodologie de projets

Objectifs d'apprentissage

• Situer la place d’une séance collective dans un projet global d’éducation pour la santé
• Identifier les postures et rôles de l’animateur
• Rédiger des objectifs pédagogiques et des séquences d’animation
• Appréhender différentes techniques d’animation et outils pédagogiques
• Choisir des modalités d’évaluation pour chaque séquence
• Construire, animer et évaluer une séance d’animation collective

Contenu

• Connaissances des concepts et définitions théoriques d’animation, de dynamique de groupe et d’éducation pour la santé
• Rédaction de fiches activités et de séquences pédagogiques
• Mises en situation
• Retours sur les expérimentations des stagiaires
• Présentation des outils pédagogiques, des outils d’évaluation

Méthode d'animation

La démarche s’appuie sur une démarche participative et propose une articulation entre théorie et mise en pratique. Les participants sont invités à échanger autour de leurs pratiques professionnelles.