Renforcer les compétences psychosociales : de l’intention à l’animation auprès des publics

Les compétences psychosociales (CPS) ou life skills, sont un "ensemble cohérent et interrelié de capacités psychologiques (cognitives, émotionnelles et sociales), impliquant des connaissances, des processus intrapsychiques et des comportements spécifiques, qui permettent de renforcer le pouvoir d’agir (empowerment), de maintenir un état de bien-être psychique, de favoriser un fonctionnement individuel optimal et de développer des interactions constructives".

(Source : LAMBOY Béatrice, ARWIDSON Pierre, DU ROSCOAT Enguerrand (et al.), Les compétences psychosociales : un référentiel pour un déploiement auprès des enfants et des jeunes. Synthèse de l'état des connaissances scientifiques et théoriques réalisé en 2021, Santé publique France, 2022, 37 p.) 

Le développement de cette dimension dès le plus jeune âge de l’enfant et tout au long de la vie, apparaît aujourd’hui comme essentiel dans les démarches de promotion de la santé qui visent à accroître la santé mentale positive, et à réduire les inégalités sociales de santé.

Cette formation de quatre jours a pour objectif de permettre aux professionnel·le·s du champ de l’éducation de la santé d’intégrer les compétences psychosociales dans leurs pratiques et dans des actions destinées à renforcer les compétences psychosociales de leur public.

Les trois premiers jours sont consacrés à l’intégration des compétences psychosociales dans la pratique des professionnel·le·s et le quatrième jour est consacré au retour d’expériences des participants et participantes.

A travers les expérimentations proposées, les participants et participantes auront une meilleure connaissance de ce que sont les compétences psychosociales, de leur importance dans le champ de l’éducation à la santé et des outils favorisant le renforcement des compétences psychosociales.

Compétences visées

A l’issue de la formation les participants et participantes seront en mesure de :

• Identifier les différentes compétences psychosociales
• Intégrer les compétences psychosociales dans leur posture professionnelle
• Mettre en œuvre des actions qui renforcent les compétences psychosociales dans le champ de l’éducation à la santé

Objectifs d’apprentissage

• Connaître les valeurs de l’éducation à la santé
• Comprendre l’utilité des compétences psychosociales (dans sa posture et dans les actions)
• Définir les compétences psychosociales
• Expérimenter ses propres compétences psychosociales
• Prendre en compte les compétences psychosociales dans une action ou un programme d’éducation à la santé
• Découvrir et manipuler les outils permettant de renforcer les compétences psychosociales

Contenu

• Apports de connaissance sur l’éducation à la santé, les compétences psychosociales, les outils et les méthodes pour développer les compétences psychosociales
• Mise en situation et expérimentation des compétences psychosociales
• Retours sur l’expérimentation des stagiaires

Méthodes

• Démarche pédagogique participative et allostérique
• Contenu pédagogique didactique avec supports visuels et audios
• Mise en situation
• Travail en groupe
• Restitution et échanges en plénière